社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進家庭和諧，加強家庭角色的認知，完善家庭功能。

兒童主任履職的重點是（）。

新《未成年人保護法》四梁包括（）。

留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患？（）

面對流動青少年這樣一群特殊的群體，需要社會工作者以教育者的身份，根據(jù)流動青少年的情緒與需求制定服務(wù)計劃，為流動青少年提供規(guī)定的服務(wù)。

在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機制，強化家庭功能。

《關(guān)于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺的時間是（）。

當(dāng)兒童在沒有依法的具有監(jiān)護人時，承擔(dān)兜底監(jiān)護職責(zé)的是（）。

兒童性侵害的責(zé)任是成人和（）。

針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。