單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】作為化工界老大的杜邦公司在很多方面都獨(dú)具特色。其中,公司為每一位員工提供獨(dú)特的培訓(xùn)尤為突出。 杜邦公司擁有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。雖然公司的培訓(xùn)協(xié)調(diào)員只有幾個(gè)人,但他們卻把培訓(xùn)工作開展得有聲有色。每年,他們會(huì)根據(jù)杜邦公司員工的素質(zhì)、各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展需求等擬出一份培訓(xùn)大綱,上面清楚地列出該年度培訓(xùn)課程的題目、培訓(xùn)內(nèi)容、授課時(shí)間及地點(diǎn)等,并在年底前將大綱分發(fā)給杜邦各業(yè)務(wù)主管。各業(yè)務(wù)主管根據(jù)員工的工作范圍,結(jié)合員工的需求,參照培訓(xùn)大綱為每個(gè)員工制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,員工會(huì)按此計(jì)劃參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束后,員工定期反饋培訓(xùn)效果。 杜邦公司還給員工提供平等的、多元化的培訓(xùn)機(jī)會(huì),每位員工都有機(jī)會(huì)接受像公司概況、商務(wù)英語寫作、有效的辦公室工作等內(nèi)容的基本培訓(xùn)。公司還很重視對(duì)員工潛能的開發(fā),根據(jù)員工不同的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、職位需求提供不同的培訓(xùn),培訓(xùn)范圍從前臺(tái)接待員的“電話英語”到高級(jí)管理人員的“危機(jī)處理”。此外,如果員工認(rèn)為社會(huì)上的某些課程會(huì)對(duì)自己的工作有幫助,就可以向主管提出,公司就會(huì)合理地安排人員進(jìn)行培訓(xùn)。杜邦公司的培訓(xùn)協(xié)調(diào)員根據(jù)員工的素質(zhì)、各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展需求等擬出一份培訓(xùn)大綱,這屬于發(fā)展循環(huán)周期的()階段。

A.檢查目標(biāo)
B.明確發(fā)展要求
C.同意發(fā)展目標(biāo)
D.實(shí)施和支持學(xué)習(xí)

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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】作為化工界老大的杜邦公司在很多方面都獨(dú)具特色。其中,公司為每一位員工提供獨(dú)特的培訓(xùn)尤為突出。 杜邦公司擁有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)體系。雖然公司的培訓(xùn)協(xié)調(diào)員只有幾個(gè)人,但他們卻把培訓(xùn)工作開展得有聲有色。每年,他們會(huì)根據(jù)杜邦公司員工的素質(zhì)、各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展需求等擬出一份培訓(xùn)大綱,上面清楚地列出該年度培訓(xùn)課程的題目、培訓(xùn)內(nèi)容、授課時(shí)間及地點(diǎn)等,并在年底前將大綱分發(fā)給杜邦各業(yè)務(wù)主管。各業(yè)務(wù)主管根據(jù)員工的工作范圍,結(jié)合員工的需求,參照培訓(xùn)大綱為每個(gè)員工制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,員工會(huì)按此計(jì)劃參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)結(jié)束后,員工定期反饋培訓(xùn)效果。 杜邦公司還給員工提供平等的、多元化的培訓(xùn)機(jī)會(huì),每位員工都有機(jī)會(huì)接受像公司概況、商務(wù)英語寫作、有效的辦公室工作等內(nèi)容的基本培訓(xùn)。公司還很重視對(duì)員工潛能的開發(fā),根據(jù)員工不同的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、職位需求提供不同的培訓(xùn),培訓(xùn)范圍從前臺(tái)接待員的“電話英語”到高級(jí)管理人員的“危機(jī)處理”。此外,如果員工認(rèn)為社會(huì)上的某些課程會(huì)對(duì)自己的工作有幫助,就可以向主管提出,公司就會(huì)合理地安排人員進(jìn)行培訓(xùn)。從團(tuán)隊(duì)發(fā)展的角度來看,重視對(duì)員工的培訓(xùn)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展。杜邦公司在促進(jìn)員工發(fā)展時(shí)采用的方式主要是()。

A.工作觀摩
B.崗位輪換
C.培訓(xùn)
D.訓(xùn)練

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】老喬是一位工程師,他在技術(shù)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。在技術(shù)科,每一位科員都認(rèn)為他的工作相當(dāng)出色。不久前,原來的科長(zhǎng)調(diào)到另一個(gè)廠去當(dāng)技術(shù)副廠長(zhǎng)了,領(lǐng)導(dǎo)任命老喬為技術(shù)科科長(zhǎng)。老喬上任后,下定決心要把技術(shù)科搞好,他以前在水平差的領(lǐng)導(dǎo)手下工作過,知道那是什么滋味。在頭一個(gè)月內(nèi),全科室的人都領(lǐng)教了老喬的“新官上任三把火”。在他上任的第二天,小張由于交通擁堵,上班遲到了三分鐘,老喬當(dāng)眾狠狠地批評(píng)了他一頓,并說“技術(shù)科不需要沒有時(shí)間概念的人”。第二個(gè)星期,老李由于忙著接待外賓,把一項(xiàng)技術(shù)改革提案晚交了一天,老喬又大發(fā)雷霆,公開表示,再這樣下去,就要把老李調(diào)走。當(dāng)老喬要一份技術(shù)資料時(shí),小林連著加班三天替他趕了出來,老喬連一句表揚(yáng)的話也沒有。到了月底,老喬還在廠部會(huì)議上說,小林不能勝任工作,建議把小林調(diào)到車間去。一年過去了,廠領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn),技術(shù)科出問題了,缺勤的人很多,不少人要求調(diào)動(dòng)工作,許多工作任務(wù)都應(yīng)付不過來,科室里也沒有了和諧團(tuán)結(jié)的氣氛。喬在上任后,對(duì)下屬采取的是()的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.命令
B.說服
C.協(xié)商
D.授權(quán)

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