單項(xiàng)選擇題在甲乙兩個(gè)部門，甲部門的領(lǐng)導(dǎo)處在非常有利的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中：不僅領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的關(guān)系非常融洽，下屬工作任務(wù)的常規(guī)化、明確化程度很高，而且領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力也很強(qiáng)，并贏得了下屬對(duì)他的信任。而乙部門的領(lǐng)導(dǎo)則與此相反，他處在極為不利的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中。根據(jù)權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論，為取得較高的領(lǐng)導(dǎo)效率，甲乙兩個(gè)部門宜采用的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)是（）。
A.甲部門采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，乙部門采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.甲部門采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式，乙部門采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.甲乙兩部門都采用以人際關(guān)系為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.甲乙兩部門都采用以任務(wù)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式
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2.單項(xiàng)選擇題某高中生成績不錯(cuò)，他估計(jì)自己有80%的把握能考上大學(xué)，并且他也非常希望能考上大學(xué)，其渴望程度為100%，那么該高中生考上大學(xué)的激勵(lì)水平為（）。
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