在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）