A.懲罰與服從定向階段
B.遵守法規(guī)和秩序定向階段
C.原則或良心定向階段
D.相對(duì)功利取向階段
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A.習(xí)俗水平第一階段
B.習(xí)俗水平第二階段
C.后習(xí)俗水平第一階段
D.后習(xí)俗水平第二階段
A.對(duì)偶道德故事法
B.道德兩難故事法
C.傳統(tǒng)敘事法
D.道德敘事法
A.對(duì)偶道德故事法
B.道德兩難故事法
C.傳統(tǒng)敘事法
D.道德敘事法
A.前道德階段
B.紀(jì)律道德階段
C.他律道德階段
D.自律道德階段
A.尋求認(rèn)可定向階段
B.遵守法規(guī)和秩序定向階段
C.懲罰與服從定向階段
D.社會(huì)契約定向階段
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最新試題
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。