單項選擇題兒童課堂上的分心現(xiàn)象屬于（）。
A.外抑制
B.保護抑制
C.消退抑制
D.分化
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1.單項選擇題《人是教育的對象》一書作者被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。這本著作被認為“奠定了俄國教育科學的科學研究基礎(chǔ)”。作者是（）。
A.烏申斯基
B.贊可夫
C.維果斯基
D.卡普杰列夫
2.單項選擇題小學兒童思維發(fā)展的特點是（）。
A.直覺動作思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3.單項選擇題德國心理學家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學習之后立即開始，特點是（）。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.勻速遺忘
D.視內(nèi)容而定
4.單項選擇題“人之初，性本善”這樣的性善論屬于（）兒童發(fā)展觀。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻合論
D.兒童中心主義
5.單項選擇題學生學業(yè)成績的檢查與評定的意義有（）。
A.診斷作用
B.強化作用
C.調(diào)節(jié)作用
D.以上都是
最新試題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖一般采用（）。
題型：單項選擇題
學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內(nèi)容相互作用的基本形式有（）。
題型：多項選擇題
一般說來，數(shù)學素質(zhì)包括（）。
題型：多項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課時的教學需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內(nèi)容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題
撰寫教學論文的首要步驟是（）
題型：單項選擇題
在小學、特別是低年級的數(shù)學學習中，由于概念積累不多，認知水平又低，所以他們對數(shù)學概念的學習較多的是按（）的方式進行。
題型：單項選擇題