以下關(guān)于小學階段數(shù)學思想方法的教學策略表述不準確的是（）

以下關(guān)于創(chuàng)新意識表述不正確的一項是：（）

下列小學數(shù)學教學設(shè)計的原則表述不準確的一項是（）

問題情境的刺激模式是指（）。

回答9＋2＝？對一個低年級的小學生來說，可能是一個問題解決過程，而對一個中學生來說，就不是問題解決。