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根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論,()階段的家庭教育重點(diǎn)在于促使青少年的人格的健全發(fā)展。
A.基本信任對(duì)基本不信任
B.自主行動(dòng)對(duì)羞怯和疑慮
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
E.同一性對(duì)角色混亂
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單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論,()階段的家庭教育重點(diǎn)在于正確引導(dǎo)兒童的行為,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
A.基本信任對(duì)基本不信任
B.自主行動(dòng)對(duì)羞怯和疑慮
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
E.同一性對(duì)角色混亂
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單項(xiàng)選擇題
根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論,()階段的家庭教育重點(diǎn)在于幫助兒童養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣和排泄習(xí)慣,滿足其探索世界的需要。
A.基本信任對(duì)基本不信任
B.自主行動(dòng)對(duì)羞怯和疑慮
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
E.同一性對(duì)角色混亂
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