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在孩子會說話之前很久,語言和手勢對孩子就已具有意義。()
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在個別化發(fā)展的第六階段孩子能夠表達自己的想法,并理解其他人用語言表達出得想法。()
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自尊感強的兒童:認為自己有能力,可愛,控制力強。自尊感低的兒童:感覺沮喪,焦慮和不適應。()
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