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管理游戲的培訓方法,能夠使受訓者有機會經(jīng)歷實際工作中發(fā)生的問題,受訓者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題,并且選擇最合適的方法解決組織難題。
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現(xiàn)代企業(yè)中所運用的師徒式培訓,受訓者既要在課堂中接受培訓,又要在工作中接受有經(jīng)驗的員工的指導和監(jiān)督。
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行為主義教學設計是以“教”為中心的教學設計( Teaching-Centered Instructional Design )理念,主要研究的是“教”,即如何幫助教師教好學生,提高教學質(zhì)量。
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