應用“引導學生設置主題、創(chuàng)設情境、獨立思考、自主探索等”的教學程序，來培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，這種方法屬于（）。

（）是對學年體育教學目標的分割，要考慮季節(jié)和各項目運動的關系。

體育教學原則是一個相對完整的體系，應相互聯(lián)系，相互補充，體育教師可根據(jù)實際情況靈活的加以運用。

體育課的結束部分的主要任務有（）。

體育教學過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。