單項(xiàng)選擇題斯巴達(dá)實(shí)行軍事專制統(tǒng)治，與此相適應(yīng)，建立了以（）為中心內(nèi)容。
A.身體訓(xùn)練
B.軍事訓(xùn)練
C.心理訓(xùn)練
D.部隊訓(xùn)練
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1.單項(xiàng)選擇題洛克明確提出英國教育的目的是（）
A.培養(yǎng)道德品質(zhì)
B.培養(yǎng)紳士
C.培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展
D.培養(yǎng)理性
2.單項(xiàng)選擇題（）是中國近現(xiàn)代教育史上第一個明確提出并系統(tǒng)闡述德、智、體、美全面發(fā)展教育方針的教育家。
A.陶行知
B.梁啟超
C.胡適
D.蔡元培
3.單項(xiàng)選擇題（）已經(jīng)成為國家實(shí)力和社會總體發(fā)展水平的重要標(biāo)志。
A.基礎(chǔ)教育
B.中等教育
C.高等教育
D.精英教育
4.單項(xiàng)選擇題人文主義與人文主義學(xué)校最早產(chǎn)生于14世紀(jì)的（）
A.英國
B.法國
C.德國
D.意大利
5.單項(xiàng)選擇題（）是世界文明的發(fā)祥地之一，也是最早產(chǎn)生學(xué)校教育的地方之一。
A.埃及
B.印度
C.羅馬
D.雅典
最新試題
”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
（）不屬于當(dāng)前我國教育目的的實(shí)踐中存在的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）不是文憑社會理論的代表人物。
題型：單項(xiàng)選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
知識掌握一般來看有三個層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題