小學(xué)教育學(xué)的研究對象是（）。

教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）

（）是教育研究中一種常用的研究方法。它不僅僅只是一種研究方法，也是一門復(fù)雜的認(rèn)知課程，是幫助個人解決現(xiàn)實問題的理論。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

從教育的場域來看，小學(xué)教育包括（）。

教育產(chǎn)生的主線因素是（）。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。

教師在課堂教學(xué)中實際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）

（）是為了達(dá)到特定的目標(biāo)，教師需要對所選擇的教學(xué)策略進行反省，然后再一次做出選擇，直到達(dá)到目標(biāo)。