單項選擇題教師幫助學(xué)生掌握合理情緒法，讓學(xué)生學(xué)會與不合理信念辯駁，這是哪種教學(xué)方法（）
A.認知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
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1.單項選擇題教師通過質(zhì)疑、暗示和說服等方法，來改變學(xué)生非理性的信念和觀點，從而恢復(fù)和建立合理的、積極的思維方式來解決學(xué)生的心理問題和促進學(xué)生健康人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法（）
A.認知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
2.單項選擇題教師通過向?qū)W生推薦優(yōu)秀的和有針對性的讀物，在課堂上安排讀書討論講故事等活動，讓學(xué)生能夠從中得到啟發(fā)，從而改變自己的生活與行動的態(tài)度，促進自我人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法（）
A.認知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
3.單項選擇題（）主要是依靠學(xué)生的感知、想象和思維等認知活動來達到數(shù)學(xué)目標。
A.認知法
B.操作法
C.角色扮演法
D.討論法
4.多項選擇題心理健康教育課程的認知教學(xué)方法主要包括（）。
A.認知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
5.單項選擇題（）是指通過語言或借助其他手段把心理健康知識傳授給學(xué)生的方法。
A.講授法
B.角色扮演法
C.集體討論法
D.操作法
最新試題
在企業(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生既缺乏實踐經(jīng)驗，又不免心高氣傲，應(yīng)該（），積累工作經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
題型：判斷題
考試焦慮為學(xué)習(xí)焦慮中的一種特殊表現(xiàn)形式，也稱（）。
題型：單項選擇題
良好的習(xí)慣，從對小事的注意開始，經(jīng)常進行精細性的工作可以提高注意力，還可用內(nèi)部語言進行經(jīng)常的（）。
題型：多項選擇題
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài)，也可以說是人格發(fā)展的不良傾向，或是說某種輕度的人格障礙。
題型：判斷題
職業(yè)選擇包括對于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。
題型：多項選擇題
（）是大學(xué)生智力的核心，統(tǒng)帥所有的認識活動，并影響大學(xué)生的意志和情感。
題型：單項選擇題
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識、進行創(chuàng)新性思維都離不開記憶。
題型：判斷題
純精神的、非肉體的愛情，強調(diào)愛情的心靈體驗和感受是喜歡式愛情。
題型：判斷題
（）往往對人、對事敏感多疑。
題型：單項選擇題