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教師幫助學(xué)生掌握合理情緒法,讓學(xué)生學(xué)會與不合理信念辯駁,這是哪種教學(xué)方法()
A.認(rèn)知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
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教師通過質(zhì)疑、暗示和說服等方法,來改變學(xué)生非理性的信念和觀點,從而恢復(fù)和建立合理的、積極的思維方式來解決學(xué)生的心理問題和促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法()
A.認(rèn)知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
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教師通過向?qū)W生推薦優(yōu)秀的和有針對性的讀物,在課堂上安排讀書討論講故事等活動,讓學(xué)生能夠從中得到啟發(fā),從而改變自己的生活與行動的態(tài)度,促進(jìn)自我人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法()
A.認(rèn)知改變
B.閱讀和聽故事
C.參觀訪問
D.藝術(shù)欣賞
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