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教師通過(guò)質(zhì)疑、暗示和說(shuō)服等方法,來(lái)改變學(xué)生非理性的信念和觀點(diǎn),從而恢復(fù)和建立合理的、積極的思維方式來(lái)解決學(xué)生的心理問(wèn)題和促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法()
A.認(rèn)知改變
B.閱讀和聽(tīng)故事
C.參觀訪問(wèn)
D.藝術(shù)欣賞
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教師通過(guò)向?qū)W生推薦優(yōu)秀的和有針對(duì)性的讀物,在課堂上安排讀書討論講故事等活動(dòng),讓學(xué)生能夠從中得到啟發(fā),從而改變自己的生活與行動(dòng)的態(tài)度,促進(jìn)自我人格的發(fā)展。這是哪種教學(xué)方法()
A.認(rèn)知改變
B.閱讀和聽(tīng)故事
C.參觀訪問(wèn)
D.藝術(shù)欣賞
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()主要是依靠學(xué)生的感知、想象和思維等認(rèn)知活動(dòng)來(lái)達(dá)到數(shù)學(xué)目標(biāo)。
A.認(rèn)知法
B.操作法
C.角色扮演法
D.討論法
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