單項選擇題來自福州的中職畢業(yè)生小軍在北京開了一家福州特色小吃,生意十分紅火。他的成功經(jīng)歷告訴我們()。

A.家庭的支持是小軍成功的決定性因素
B.小軍之所以成功是因為家鄉(xiāng)小吃出名
C.從自己熟悉的專業(yè)起步是職業(yè)生涯成功的唯一條件
D.職業(yè)生涯的發(fā)展與家庭狀況、家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展動向密切相關(guān)


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1.單項選擇題興趣是最好的老師,中職生應該如何對待自己的興趣愛好,下列描述錯誤的是:()

A.興趣愛好對學生而言,既費時間精力,又勞民傷財,學習期間應該以學習為主。
B.興趣愛好能在一定程度上反映一個人的性格、觀念、心態(tài),應該培養(yǎng)自己獨特的興趣愛好,增強競爭能力。
C.興趣愛好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來,并且對個人職業(yè)選擇有著導向作用。
D.每個中職生在學習階段,最好能依據(jù)自己的性格特點和條件,注意培養(yǎng)、發(fā)展一些興趣和業(yè)余愛好,學會自我娛樂,這對維護自身的心理健康是十分有益的。

2.單項選擇題李逵做不了文員,林黛玉干不好市場銷售。這說明()。

A.不同的職業(yè)需要不同的性格
B.不同的職業(yè)需要不同的興趣
C.不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)取向
D.不同的職業(yè)需要不同的能力

3.單項選擇題以下構(gòu)建發(fā)展階梯不合理的是()。

A.酒吧洗碗工—服務員—領(lǐng)班—調(diào)酒師—酒吧老板
B.酒吧洗碗工—清潔工—領(lǐng)班—調(diào)酒師—酒吧老板
C.初級程序員—中級程序員—高級程序員—系統(tǒng)分析員
D.初級技工—中級技工—高級技工—技師—高級技師

4.單項選擇題在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中,中職生的優(yōu)勢是()

A.學歷
B.實踐能力
C.良好的道德品質(zhì)
D.工作熱情

5.單項選擇題職業(yè)生涯發(fā)展目標,分為()和階段目標。

A.遠大目標
B.長遠目標
C.短期目標
D.目前目標

最新試題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項選擇題

幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()

題型:多項選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()

題型:單項選擇題

具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

題型:單項選擇題

為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()

題型:單項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。

題型:單項選擇題