單項(xiàng)選擇題提出評(píng)價(jià)者不僅僅要關(guān)心教育目標(biāo),檢驗(yàn)教育目標(biāo)達(dá)到的程度,更應(yīng)關(guān)心教育的決策,評(píng)價(jià)和評(píng)估應(yīng)注重教育過(guò)程,而不僅是教育結(jié)果的教育學(xué)家是()
A.布魯姆
B.克龍巴赫
C.斯塔弗爾比姆
D.比貝
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1.單項(xiàng)選擇題在教育評(píng)估和評(píng)價(jià)的萌芽階段重點(diǎn)放在()
A.如何客觀測(cè)量學(xué)生的能力
B.如何客觀測(cè)量教師的教學(xué)水平
C.如何客觀測(cè)量社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的需求
D.如何評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德
2.單項(xiàng)選擇題臨床教學(xué)中存在的困難不包括()
A.教師為完成教學(xué)目的通常需要判斷是否需要征得病人的同意
B.當(dāng)病人詢問(wèn)自己的病情時(shí)應(yīng)該告訴他多少信息
C.病房某項(xiàng)護(hù)理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生沖突的情況
D.學(xué)生在通常情況下會(huì)受到一定程度的監(jiān)督
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最新試題
被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“在臨床學(xué)習(xí)中,將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在護(hù)理技術(shù)課堂上,針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生,教師應(yīng)()
題型:多項(xiàng)選擇題
在“課堂提問(wèn)”這一教學(xué)技巧中,按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問(wèn)題程度的分類,“綜合”為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題