A.卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF）
B.大五人格測(cè)驗(yàn)（OCEAN）
C.加州人格量表（CPI）
D.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)
E.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
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C.精干性
D.女性化
最新試題
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專(zhuān)業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）
如果需要對(duì)中層管理人員進(jìn)行測(cè)評(píng)期限安排，比較適合的時(shí)長(zhǎng)是（）
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括（）
根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是（）
演講分為（）和有準(zhǔn)備的演講。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒(méi)有必須遵循的模式、程序和（）。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和（）。
使不同被測(cè)評(píng)者的成績(jī)具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是（）