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A.以“全人”教育為目標，開展通才教育
B.實行學科整合，注重課程內容綜合化
C.課程結構彈性化，課程設置靈活、多樣
D.強調人文修養(yǎng)，課程人文化
E.建立探究式學習機制，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

A.科學教育與人文教育割裂
B.重必修課程輕選修課程
C.重理論輕技藝、重思辨輕實踐
D.強調知識傳授忽視能力培養(yǎng)
E.重專業(yè)素養(yǎng)輕綜合素質