(1)獨立自主原則(2)發(fā)展適宜性原則(3)保教結合原則(4)綜合性原則(5)啟蒙性原則(6)活動性原則
新學期開始,李紅和張霞擔任幼兒園大班教師,她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了,為了做好幼小銜接工作,讓學前兒童盡快適應小學生活,她們采取了小學化的教育模式.如教學內(nèi)容以算術和寫字為主,布置書面家庭作業(yè)等,學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動,課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。 請你用幼小銜接工作的相關原理對以上案例進行分析。
1、活動目標的評價 2、活動內(nèi)容的評價 3、活動方法的評價 4、活動過程的評價 5、活動環(huán)境和材料的評價 6、活動效果的評價