是指通過在集中對幼兒的口頭表揚，言語肯定，鼓勵或評選好孩子等在兒童集體中創(chuàng)造一種氣氛。
評價與測量和評估不同，不僅要包含測評及評估過程，而且還要以某種標準為參照對幼兒的學習活動進行比較并作出判斷。
