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00468德育原理判斷題每日一練(2020.04.16)
判斷題
如果不考慮教的結(jié)果,只從意向性意義上理解“教”,道德是可教的。
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德育方法是教育者的施教傳道的方式。
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德育過(guò)程總是從提高學(xué)生的道德認(rèn)知入手的。
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學(xué)科教學(xué)中唯一可行的德育是間接的或滲透式的德育。
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學(xué)校在德育網(wǎng)絡(luò)中的精神文明輻射、優(yōu)化德育環(huán)境的作用指道德教育、道德同化作用。
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