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初級中學信息技術問答題每日一練(2019.06.03)

問答題
在圖像數字化的過程中，采樣的實質是什么？量化又是指什么？
答案：采樣的實質是要用多少個點來描述一幅圖像，采樣的結果就是通常所說的圖像分辨率：量化是指要用多大范圍的數值來表示圖像采樣之后...
問答題
根據國際聯盟標準的定義，媒體可分為哪幾類？
答案：（1）感覺媒體；（2）表示媒體；（3）顯示媒體；（4）存儲媒體；（5）傳輸媒體。
問答題
案例：閱讀下列教學片段，回答問題。在學習“精彩的多媒體世界”這節(jié)課時，某教師撰寫了如下的教學目標。教學目標：讓學生了解多媒體作品的組成元素，掌握多媒體作品的交互操作，了解常用的多媒體制作工具。培養(yǎng)學生的實踐能力。激發(fā)學生對多媒體作品的興趣。問題：（1）根據新課標理念和要求，重新設計教學目標。教學目標要具體、明確、可評價、行為動詞使用恰當。（2）確定教學重點和難點。
答案：（1）（一）知識與技能①了解多媒體作品的組成元素；②掌握多媒體作品的交互操作；③了解常用的多媒體制作工具。（二）過程與方...
問答題
請閱讀下列材料：初識Flash軟件教學目標：（1）知識與技能①學會啟動Flash的方法，認識Flash的工作界面。②初步理解動畫制作中涉及的基本概念：時間軸、幀、關鍵幀、空白關鍵幀、場景、元件。③會制作簡單的位移動畫。（2）過程與方法（3）情感態(tài)度和價值觀通過制作簡單汽車行駛動畫，學生體會動畫制作的樂趣，激發(fā)學習Flash動畫的愿望。教學方法與學生的學習方式：演示法、講授法、任務學習法、合作探究法。教學重點與難點：①重點：移動工具、橢圓工具和油漆桶工具的使用方法。②難點：幀、關鍵幀、空白關鍵幀等概念的理解。教學對象：初二年級2班學生教學環(huán)境：多媒體網絡教室，每位學生一臺計算機根據上述材料，完成下列任務：（1）完善本節(jié)課的過程與方法目標。（2）簡要設計適合本節(jié)課的導入環(huán)節(jié)。（3）就“講授新課”環(huán)節(jié)簡要設計符合初中生特點的教學過程。
答案：（1）過程與方法目標：通過認識Flash的工作界面及工具的功能，了解Flash軟件的功能。（2）情境導入：教師演示Fla...
問答題
幾乎所有的學生都熱愛游戲，在機房中想方設法玩游戲，導致許多教師的教學不能順利實施。學生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？
答案：玩游戲的原因分析：①學生對信息技術課重視程度不夠；②學生本身的特點與游戲本身的吸引力相符；③學生的起點參差不齊；④課程內...

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