教育人類學問答題每日一練(2019.03.30)

問答題
什么是文化連續(xù)性與不連續(xù)性？
答案：在同質(zhì)文化中，文化連續(xù)性指在兒童成長過程中能按照漸進方式教給兒童系統(tǒng)的文化期望和社會責任；不連續(xù)性指兒童發(fā)展中原有程式的...
問答題
試述文化模式與民族生存的關(guān)系。
答案：第一，文化模式是基本的民族生存方式的反映。
第二，文化模式通過變異及整合等方式適應(yīng)民族生存需要。
第...
問答題
簡述教育人類學的人性觀的內(nèi)容。
答案：教育人類學認為人具有自然性本質(zhì)、社會性本質(zhì)、思維和語言能力本質(zhì)、自我的本質(zhì)、主體性的本質(zhì)、創(chuàng)造的本質(zhì)、發(fā)展的本質(zhì)、追求意...
問答題
什么是濡化？
答案：濡化，又稱文化適應(yīng)，是文化延續(xù)和個體文化化的基本過程，是個體對文化的適應(yīng)，受文化熏陶影響的過程，換句話說，濡化是文化對個...
問答題
什么是本質(zhì)生成模式？
答案：本質(zhì)生成模式指研究人的本質(zhì)與教育的本質(zhì)的互動關(guān)系和生成發(fā)展，也就是說研究人之所以成為人和教育之所以成為教育以及他們的互動...