A.培養(yǎng)學生形成設計意識和提高動手能力 B.逐步形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力 C.引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的能力 D.運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想
A.唐 B.五代 C.南宋 D.北宋
A.美術(shù)教學方式 B.教材編制方式 C.美術(shù)學習活動方式 D.課堂教學方式
A.勒南兄弟 B.洛蘭 C.勒布倫 D.普珊
A.石濤 B.董其昌 C.張彥遠 D.張大千