A.各自孤立地設(shè)計 B.先孤立設(shè)計,再整合 C.整體設(shè)計、整體優(yōu)化 D.突出"任務(wù)"、整體設(shè)計
A.講述 B.講解 C.講演 D.講說
A.外部操作 B.抽象思維 C.形象思維 D.符號思維
A.微粒構(gòu)成物質(zhì) B.認識化學元素 C.質(zhì)量守恒定律 D.化學物質(zhì)與健康
A.①②③④ B.①②④③ C.①④③② D.②①③④