中學音樂教師招聘考試章節(jié)練習(2020.05.30)

來源：考試資料網(wǎng)
2.問答題課例點評題：分析下面八年級唱歌課《長城謠》教學課例，并對其教學設計、教學環(huán)節(jié)進行點評?！菊n題名稱】唱歌課《長城謠》一、教學目標1.通過學習歌曲《長城謠》體驗抗日時期我國人民愛國熱情，激發(fā)學生的愛國主義感情。2.通過歌曲練習表現(xiàn)質(zhì)樸自然、蒼涼悲壯的深切感情。3.注意歌唱的發(fā)聲和吐字。二、教學過程（一）導入新課1.復習演唱前面學習過的歌曲。注意引導表達歌曲的情緒，力求做到有感情地歌唱。2.通過與以前學習過的歌曲情緒的聯(lián)系或?qū)Ρ纫氡菊n將要學習的歌曲。3.聽歌曲范唱錄音（合唱）。在聆聽之前，提示學生注意歌曲演唱形式和情緒。聽后引導學生進行簡單討論。（二）學習新歌1.進一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的歷史背景。（1）學生朗誦歌詞。教師糾正、解釋歌詞中的個別字詞。（2）請學生談這首歌曲的時代背景和對歌曲情感的理解。（3）再聽歌曲的范唱演唱（最好是教師范唱，也可聽獨唱錄音）。（4）調(diào)查了解學生對這首歌曲的熟悉程度（可用舉手統(tǒng)計方法，也可在課前進行）。2.隨琴視唱歌曲歌詞（為了體驗歌曲的情感，也為了實際檢驗一下學生對歌曲的熟悉程度）。（1）請學生分析歌曲的節(jié)奏特點。（2）學生讀節(jié)奏（可用“噠”或其他讀法）。提示讀節(jié)奏時要注意節(jié)奏的樂句。（3）在教師彈奏歌曲曲調(diào)的“伴奏”下，再讀一遍節(jié)奏。3.學習歌曲的曲調(diào)。（1）學生隨著教師的琴聲試著視唱曲譜（只唱一遍，以便確定下面的練習方式）。（2）請學生分析一下歌曲的“旋律線”（可用手勢來表示，注意一個樂句用一個動作）。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作，一邊進行視唱曲譜練習。4.學習歌曲的歌詞。（1）聯(lián)系前面分析過的歌詞和情緒唱歌詞。（2）在練習中提示要注意運用氣息的控制唱好連音。5.用樂器演奏整首歌曲的曲調(diào)或其中的幾個樂句。三、小結(jié)1.再聽一遍歌曲錄音，請學生對比一下，自己的演唱還有哪些不足。2.了解一下用樂器演奏這首歌曲的情況。3.指出下一節(jié)課的任務或課下的樂器練習任務。
參考答案：（1）優(yōu)點：本課例的過程非常充實，采用“學歌詞和學歌譜相互交替”學習新歌的方法，按照&ldquo...
參考答案：一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀】樹立熱愛生活，珍惜時間的人生觀；感受音樂家黃自通過歌曲所表現(xiàn)的愛國主義感情...
參考答案：綜合性藝術(shù)表演；音樂創(chuàng)編