00882學(xué)前教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.25)

單項選擇題
對范疇的規(guī)律性做出編碼的一種形式并形成有組織的知識結(jié)構(gòu)為（）
A.表象
B.圖式
C.命題
D.概念
單項選擇題
“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的？（）
A.華生
B.弗洛伊德
C.斯金納
D.巴甫洛夫
單項選擇題
（）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。
A.手的無意撫摸
B.手的抓握反射
C.手腳并用爬行
D.眼手協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)
單項選擇題
兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。
A.觸摸覺和視覺
B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺
C.口腔觸覺和視覺
D.動覺和機體覺
單項選擇題
下列關(guān)于兒童學(xué)習(xí)的描述中，不正確的是（）
A.是經(jīng)過一定的練習(xí)后出現(xiàn)的
B.是后天習(xí)得的
C.是因生理成熟而導(dǎo)致的
D.具有穩(wěn)定性
單項選擇題
下列選項在布盧姆認知領(lǐng)域六個層次的分類中沒有提到的是（）
A.分析
B.領(lǐng)會
C.評價
D.綜合運用
單項選擇題
（）是處于特定研究課題的需要進行的，它有確定的觀察對象與明確的目的，是一種積極、主動地對特定事物加以考察的舉動。
A.日常觀察
B.科學(xué)觀察
C.臨床觀察
D.現(xiàn)場觀察
單項選擇題
下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（）
A.相關(guān)下位學(xué)習(xí)
B.變式下位學(xué)習(xí)
C.同化下位學(xué)習(xí)
D.推理下位學(xué)習(xí)
單項選擇題
游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點的是（）。
A.斯賓塞
B.格羅斯
C.拉扎魯斯
D.皮亞杰
E.弗洛伊德
單項選擇題
通過選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，引發(fā)幼兒進行道德判斷的是（）
A.皮亞杰
B.柯爾伯格
C.斯皮爾伯爾
D.班杜拉

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00882學(xué)前教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.25)

對范疇的規(guī)律性做出編碼的一種形式并形成有組織的知識結(jié)構(gòu)為（）

“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的？（）

（）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。

下列關(guān)于兒童學(xué)習(xí)的描述中，不正確的是（）

下列選項在布盧姆認知領(lǐng)域六個層次的分類中沒有提到的是（）

（）是處于特定研究課題的需要進行的，它有確定的觀察對象與明確的目的，是一種積極、主動地對特定事物加以考察的舉動。

下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（）

游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點的是（）。

通過選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，引發(fā)幼兒進行道德判斷的是（）

00882學(xué)前教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.25)

對范疇的規(guī)律性做出編碼的一種形式并形成有組織的知識結(jié)構(gòu)為（）

“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的？（）

（）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。

下列關(guān)于兒童學(xué)習(xí)的描述中，不正確的是（）

下列選項在布盧姆認知領(lǐng)域六個層次的分類中沒有提到的是（）

（）是處于特定研究課題的需要進行的，它有確定的觀察對象與明確的目的，是一種積極、主動地對特定事物加以考察的舉動。

下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（）

游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點的是（）。

通過選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，引發(fā)幼兒進行道德判斷的是（）

“經(jīng)典條件作用理論”是由哪位心理學(xué)家提出來的？（）

（）是出生后頭半年嬰兒認知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

兒童最初對世界的認知活動，突出表現(xiàn)在（）的集中。

（）是處于特定研究課題的需要進行的，它有確定的觀察對象與明確的目的，是一種積極、主動地對特定事物加以考察的舉動。

下位學(xué)習(xí)包括兩種學(xué)習(xí)模式，一種是派生下位學(xué)習(xí)，另一種是（）

游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段，是兒童借助想象來滿足自身欲望的虛擬活動，持這種觀點的是（）。

通過選擇古代哲學(xué)家經(jīng)常采用的“假設(shè)兩難情境”，編制“道德兩難故事”，引發(fā)幼兒進行道德判斷的是（）