對(duì)外漢語教師資格證考試對(duì)外漢語教育學(xué)引論章節(jié)練習(xí)(2020.05.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1 活動(dòng)式強(qiáng)調(diào)以（）為中心，但它混淆了學(xué)生的學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的區(qū)別，有很大的片面性。

2 以下不屬于對(duì)比分析局限的是（）。

3.名詞解釋失誤

參考答案：失誤就是偶然發(fā)生的筆誤或者口誤，這種錯(cuò)誤沒有什么規(guī)律可循，說話者一旦發(fā)現(xiàn)，可以自行改正，而且相同的錯(cuò)誤一般不會(huì)再發(fā)生第二...

4 課堂教學(xué)的重點(diǎn)往往是（）。

5 以（）為依據(jù)，教學(xué)方法可分為：以語言講授為主的教學(xué)方法；以觀察為主的教學(xué)方法；以訓(xùn)練為主的教學(xué)方法；以陶冶為主的教學(xué)方法。

6 對(duì)外漢語教學(xué)是對(duì)外國人進(jìn)行的漢語作為（）的外語教學(xué)。

7 以英語為第一語言的學(xué)習(xí)者說：“那只雞很胖。”屬于（）。

8 在跨文化交際中，或是進(jìn)入非本民族文化的生活環(huán)境中，以及學(xué)習(xí)目的語文化的過程中，（）都會(huì)引起人們的心理反應(yīng)，產(chǎn)生一定的文化沖突。

9 （）是指對(duì)某個(gè)人或某件事等限定系統(tǒng)進(jìn)行集中、深入、全面的研究，常用于定性研究，也用于描述性研究。

10 一門科學(xué)從定性分析發(fā)展到定量分析，標(biāo)志著這門科學(xué)已經(jīng)達(dá)到比較成熟的階段，定量分析主要用的是（），進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)。