災(zāi)害信息員考試章節(jié)練習(xí)(2020.03.18)

單項(xiàng)選擇題
對收集到的災(zāi)情信息進(jìn)行審核的目的是（）。
A.征得政府相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)上報(bào)意見
B.對災(zāi)情數(shù)據(jù)的可信度進(jìn)行核實(shí)
C.調(diào)整災(zāi)情數(shù)據(jù)，避免過大或過小
D.對災(zāi)情數(shù)字進(jìn)行全面核定
判斷題
24小時(shí)零報(bào)告制度是指在災(zāi)害發(fā)展過程中，如果災(zāi)情有變化，各級部門每24小時(shí)必須上報(bào)一次災(zāi)情。
答案：錯(cuò)誤
判斷題
“冬春受災(zāi)群眾生活政府已救濟(jì)情況”中各項(xiàng)指標(biāo)為半年報(bào)中應(yīng)該填報(bào)的內(nèi)容，年報(bào)初報(bào)和年報(bào)核報(bào)不填相關(guān)內(nèi)容。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
地（市）級民政部門應(yīng)在每年（）匯總上半年度本行政區(qū)域內(nèi)的災(zāi)情及救災(zāi)工作情況，并向省級民政部門報(bào)送《自然災(zāi)害情況半年報(bào)》。
A.6月30日前
B.7月5日前
C.7月10日前
D.7月15日前
判斷題
災(zāi)害信息員在災(zāi)害評估過程中要善于鉆研，努力掌握相關(guān)知識(shí)和技能，精益求精，科學(xué)使用各類數(shù)據(jù)和方法，使災(zāi)害信息管理工作日趨精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
答案：正確
判斷題
所有有關(guān)災(zāi)害信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、法規(guī)文檔、典型案例、音像資料等等原始材料，不管有沒有使用價(jià)值，都要收集和整理。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
（）不是農(nóng)作物受災(zāi)情況中的主要指標(biāo)，不能直接反映農(nóng)作物受災(zāi)程度。
A.受災(zāi)面積
B.成災(zāi)面積
C.毀壞耕地面積
D.絕收面積
單項(xiàng)選擇題
以下哪個(gè)部門負(fù)責(zé)對中小學(xué)校舍倒損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（）。
A.教育部
B.民政部
C.水利部
D.國土資源部
單項(xiàng)選擇題
低溫雨雪冰凍災(zāi)害對正常教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的不良影響主要有壓塌校舍，造成電力中斷、交通受阻，使走讀的學(xué)生和住校外教師往返學(xué)校困難，生活必需品及能源供應(yīng)受阻以及（）。
A.住校的教師、學(xué)生增加
B.對網(wǎng)絡(luò)的需求
C.教學(xué)用具、學(xué)習(xí)用具、書本的需求
D.學(xué)生心理輔導(dǎo)的需求
單項(xiàng)選擇題
（）是指某個(gè)地區(qū)較長時(shí)間降水異常偏少，河川徑流及其他水資源短缺，致使土壤水分嚴(yán)重不足，對人類生產(chǎn)、生活造成損失和影響的災(zāi)害。
A.沙塵暴
B.土壤沙漠化
C.干旱災(zāi)害
D.氣象災(zāi)害

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災(zāi)害信息員考試章節(jié)練習(xí)(2020.03.18)

對收集到的災(zāi)情信息進(jìn)行審核的目的是（）。

24小時(shí)零報(bào)告制度是指在災(zāi)害發(fā)展過程中，如果災(zāi)情有變化，各級部門每24小時(shí)必須上報(bào)一次災(zāi)情。

“冬春受災(zāi)群眾生活政府已救濟(jì)情況”中各項(xiàng)指標(biāo)為半年報(bào)中應(yīng)該填報(bào)的內(nèi)容，年報(bào)初報(bào)和年報(bào)核報(bào)不填相關(guān)內(nèi)容。

地（市）級民政部門應(yīng)在每年（）匯總上半年度本行政區(qū)域內(nèi)的災(zāi)情及救災(zāi)工作情況，并向省級民政部門報(bào)送《自然災(zāi)害情況半年報(bào)》。

災(zāi)害信息員在災(zāi)害評估過程中要善于鉆研，努力掌握相關(guān)知識(shí)和技能，精益求精，科學(xué)使用各類數(shù)據(jù)和方法，使災(zāi)害信息管理工作日趨精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

所有有關(guān)災(zāi)害信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、法規(guī)文檔、典型案例、音像資料等等原始材料，不管有沒有使用價(jià)值，都要收集和整理。

（）不是農(nóng)作物受災(zāi)情況中的主要指標(biāo)，不能直接反映農(nóng)作物受災(zāi)程度。

以下哪個(gè)部門負(fù)責(zé)對中小學(xué)校舍倒損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（）。

低溫雨雪冰凍災(zāi)害對正常教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的不良影響主要有壓塌校舍，造成電力中斷、交通受阻，使走讀的學(xué)生和住校外教師往返學(xué)校困難，生活必需品及能源供應(yīng)受阻以及（）。

（）是指某個(gè)地區(qū)較長時(shí)間降水異常偏少，河川徑流及其他水資源短缺，致使土壤水分嚴(yán)重不足，對人類生產(chǎn)、生活造成損失和影響的災(zāi)害。

災(zāi)害信息員考試章節(jié)練習(xí)(2020.03.18)

對收集到的災(zāi)情信息進(jìn)行審核的目的是（）。

24小時(shí)零報(bào)告制度是指在災(zāi)害發(fā)展過程中，如果災(zāi)情有變化，各級部門每24小時(shí)必須上報(bào)一次災(zāi)情。

“冬春受災(zāi)群眾生活政府已救濟(jì)情況”中各項(xiàng)指標(biāo)為半年報(bào)中應(yīng)該填報(bào)的內(nèi)容，年報(bào)初報(bào)和年報(bào)核報(bào)不填相關(guān)內(nèi)容。

地（市）級民政部門應(yīng)在每年（）匯總上半年度本行政區(qū)域內(nèi)的災(zāi)情及救災(zāi)工作情況，并向省級民政部門報(bào)送《自然災(zāi)害情況半年報(bào)》。

災(zāi)害信息員在災(zāi)害評估過程中要善于鉆研，努力掌握相關(guān)知識(shí)和技能，精益求精，科學(xué)使用各類數(shù)據(jù)和方法，使災(zāi)害信息管理工作日趨精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

所有有關(guān)災(zāi)害信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、法規(guī)文檔、典型案例、音像資料等等原始材料，不管有沒有使用價(jià)值，都要收集和整理。

（）不是農(nóng)作物受災(zāi)情況中的主要指標(biāo)，不能直接反映農(nóng)作物受災(zāi)程度。

以下哪個(gè)部門負(fù)責(zé)對中小學(xué)校舍倒損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（）。

低溫雨雪冰凍災(zāi)害對正常教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的不良影響主要有壓塌校舍，造成電力中斷、交通受阻，使走讀的學(xué)生和住校外教師往返學(xué)校困難，生活必需品及能源供應(yīng)受阻以及（）。

（）是指某個(gè)地區(qū)較長時(shí)間降水異常偏少，河川徑流及其他水資源短缺，致使土壤水分嚴(yán)重不足，對人類生產(chǎn)、生活造成損失和影響的災(zāi)害。

對收集到的災(zāi)情信息進(jìn)行審核的目的是（）。

24小時(shí)零報(bào)告制度是指在災(zāi)害發(fā)展過程中，如果災(zāi)情有變化，各級部門每24小時(shí)必須上報(bào)一次災(zāi)情。

“冬春受災(zāi)群眾生活政府已救濟(jì)情況”中各項(xiàng)指標(biāo)為半年報(bào)中應(yīng)該填報(bào)的內(nèi)容，年報(bào)初報(bào)和年報(bào)核報(bào)不填相關(guān)內(nèi)容。

地（市）級民政部門應(yīng)在每年（）匯總上半年度本行政區(qū)域內(nèi)的災(zāi)情及救災(zāi)工作情況，并向省級民政部門報(bào)送《自然災(zāi)害情況半年報(bào)》。

災(zāi)害信息員在災(zāi)害評估過程中要善于鉆研，努力掌握相關(guān)知識(shí)和技能，精益求精，科學(xué)使用各類數(shù)據(jù)和方法，使災(zāi)害信息管理工作日趨精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

所有有關(guān)災(zāi)害信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、法規(guī)文檔、典型案例、音像資料等等原始材料，不管有沒有使用價(jià)值，都要收集和整理。

（）不是農(nóng)作物受災(zāi)情況中的主要指標(biāo)，不能直接反映農(nóng)作物受災(zāi)程度。

以下哪個(gè)部門負(fù)責(zé)對中小學(xué)校舍倒損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（）。

低溫雨雪冰凍災(zāi)害對正常教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生的不良影響主要有壓塌校舍，造成電力中斷、交通受阻，使走讀的學(xué)生和住校外教師往返學(xué)校困難，生活必需品及能源供應(yīng)受阻以及（）。

（）是指某個(gè)地區(qū)較長時(shí)間降水異常偏少，河川徑流及其他水資源短缺，致使土壤水分嚴(yán)重不足，對人類生產(chǎn)、生活造成損失和影響的災(zāi)害。