A.情緒的模仿 B.情緒的學(xué)習(xí) C.情緒的社會性參照作用 D.情緒的感染
A.運動記憶 B.情緒記憶 C.形象記憶 D.語詞記憶
A.游戲是完成幼兒園個教育目標(biāo)的唯一途徑 B.在游戲和日常生活環(huán)節(jié)中有機(jī)的滲透教育的任務(wù) C.應(yīng)重視對幼兒游戲和日常生活中的學(xué)習(xí)指導(dǎo) D.教師應(yīng)注意利用生活中的突發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)
A.專門職業(yè) B.非獨立的社會職業(yè) C.獨立的社會職業(yè) D.非專門職業(yè)
A.支持者、引導(dǎo)者、評價者 B.合作者、支持者、指導(dǎo)者 C.支持者、評價者、合作者 D.支持者、合作者、引導(dǎo)者
A.專門的機(jī)構(gòu) B.教師自己 C.幼兒園的園長 D.家長