課程與教學(xué)論課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計的基本模式章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)
來源:考試資料網(wǎng)1.問答題范例教學(xué)的模式評價
參考答案:范例教學(xué)在對學(xué)生主動性的弘揚方面,在對教學(xué)的問題性的提倡方面,以及在思考課程內(nèi)容時突破學(xué)科界限、主張課題性教學(xué)、重視知識...
2.問答題過程模式對目標模式的批判
參考答案:(1)在斯滕豪斯看來,把目標模式普遍應(yīng)用于課程開發(fā),存在兩個基本障礙,一是目標模式誤解了知識的本質(zhì),二是目標模式誤解了改...
參考答案:安排好作間斷復(fù)習(xí)的時機
參考答案:
是不把學(xué)習(xí)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者,而是由學(xué)習(xí)者通過一系列發(fā)現(xiàn)行為(如轉(zhuǎn)換、組合、領(lǐng)悟等)發(fā)現(xiàn)并獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。
參考答案:泰勒提出了學(xué)習(xí)經(jīng)驗的兩種組織“縱向組織”(指不同階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗之間的聯(lián)系)和“橫向組...
6.填空題范例的基本特征有基本性、()和范例性。
參考答案:基礎(chǔ)性
參考答案:奧蘇伯爾提出兩條教學(xué)內(nèi)容安排的原則,逐步分化原則和綜合貫通原則。逐漸分化原則是指教學(xué)內(nèi)容的安排要遵循從一般到個別的原則,...
參考答案:(1)關(guān)于知識的歸屬問題,布魯納認為知識是人們基于經(jīng)驗中的材料而創(chuàng)造出來的,目的是使經(jīng)驗中的材料具有意義和結(jié)構(gòu)??茖W(xué)知識...
9.問答題過程模式的原則
參考答案:促進學(xué)習(xí)者的獨立性;能力
