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初級中學(xué)信息技術(shù)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2019.05.06)

問答題
請閱讀下列材料：功能強(qiáng)大的因特網(wǎng)主要內(nèi)容：①因特網(wǎng)的各種功能。②檢索信息、下載和上傳文件、收發(fā)電子郵件、即時通信、論壇（BBS）發(fā)帖、發(fā)表博客文章等常見網(wǎng)絡(luò)操作。③網(wǎng)絡(luò)的常見應(yīng)用，使用網(wǎng)絡(luò)解決一些生活中遇到的問題。教學(xué)對象：初三年級2班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定合理的教學(xué)重難點(diǎn)。（2）為本節(jié)課設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過程。
答案：（1）教學(xué)重點(diǎn)：因特網(wǎng)的各種應(yīng)用及常見網(wǎng)絡(luò)操作。教學(xué)難點(diǎn)：因特網(wǎng)功能的綜合應(yīng)用和自我學(xué)習(xí)。（2）（一）提問、導(dǎo)入新課因特...
單項(xiàng)選擇題
能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題是信息技術(shù)課程的（）目標(biāo)。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.以上都不是
問答題
請閱讀下列材料：圖片的獲取教學(xué)內(nèi)容：①圖形、圖像的視覺意義②圖形、圖像的兩種類型、區(qū)別、存儲格式③選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呒庸D像，表達(dá)信息教學(xué)對象：初一年級2班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）寫出教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)入過程，并說明設(shè)計(jì)意圖。
答案：（1）知識與技能：學(xué)生知道利用多種渠道可以獲取圖片，掌握獲取圖片的幾種常用方法。過程與方法：能夠掌握獲取圖片的一般過程，...
問答題
請閱讀下列材料：收發(fā)電子郵件主要內(nèi)容：①電子郵件的概念②電子郵件地址組成③申請免費(fèi)郵箱④收發(fā)電子郵件的方法教學(xué)對象：初中三年級學(xué)生根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）請分析本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（2）請為本節(jié)課設(shè)計(jì)合適的教與學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
答案：（1）教學(xué)重點(diǎn)：電子郵件地址組成以及收發(fā)方法。教學(xué)難點(diǎn)：申請免費(fèi)郵箱并收發(fā)郵件。（2）（一）導(dǎo)入課題有沒有一種既有打電話...
問答題
請閱讀下列材料：有效獲取信息（二）--從因特網(wǎng)獲取信息主要內(nèi)容：本節(jié)主要介紹常見搜索引擎：全文搜索引擎和目錄索引類搜索引擎，搜索引擎獲取網(wǎng)絡(luò)信息檢索的策略與技巧。要求學(xué)生學(xué)會使用搜索引擎來解決問題。教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生（前面已學(xué)習(xí)相關(guān)信息與信息技術(shù)的概念）教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）完成本節(jié)課的教材分析。（2）設(shè)置合適的教與學(xué)活動。
答案：（1）教材分析1.本節(jié)的作用和地位在信息社會，面對紛繁復(fù)雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學(xué)習(xí)和工作，是新世紀(jì)青...
問答題
簡述信息技術(shù)課堂中常用的教學(xué)方法。
答案：講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等。各種教學(xué)方法要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生特點(diǎn)選擇使用。
問答題
在學(xué)生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學(xué)生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報(bào)刊”?？墒牵n堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生無精打采地進(jìn)行簡單地復(fù)制粘貼，組合電子報(bào)刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題：（1）李老師采用了什么樣的教學(xué)方法？（2）為什么會出現(xiàn)上述的問題？（3）采用這種教學(xué)方法應(yīng)該注意什么？
答案：（1）李老師采用的是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。
（2）在任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，任務(wù)是主線。李老師提出的...
問答題
請閱讀下列材料：有效獲取信息--信息的管理（初一）教學(xué)內(nèi)容：①創(chuàng)建文件和文件夾②文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動、刪除、重命名等）③創(chuàng)建快捷方式教學(xué)對象：初一3班學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）試根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。（2）為本節(jié)課設(shè)置導(dǎo)入環(huán)節(jié)，要求能激發(fā)學(xué)生興趣。
答案：（1）教學(xué)重點(diǎn)：文件及文件夾的操作。教學(xué)難點(diǎn)：文件及文件夾的操作。
（2）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課活動：&ldquo...
問答題
閱讀下列材料，回答問題。“信息與信息技術(shù)”是《初中信息技術(shù)》初一年級第一章的內(nèi)容。作為本書的第一章，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，對信息和信息技術(shù)做進(jìn)一步的提高，目的是使學(xué)生能從宏觀上把握信息和信息技術(shù)，并形成整體認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)提供必要的準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠列舉出身邊的各種信息，感受信息的豐富性；能舉例說明信息的一般特征；能夠說出信息技術(shù)的五次革命；能夠了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史；能夠體會信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，體驗(yàn)信息技術(shù)發(fā)展的變化，認(rèn)識到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān)。教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學(xué)生一臺計(jì)算機(jī)（1）請根據(jù)資料的內(nèi)容，分析學(xué)生的特征。（2）根據(jù)教材和學(xué)情的分析，為本節(jié)課確定合適的重難點(diǎn)。（3）為本節(jié)課設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
答案：（1）初中一年級的學(xué)生，已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)能力，對知識應(yīng)用和遷移能力已經(jīng)比較強(qiáng)。這一階段的學(xué)生邏輯思維是比較成熟的...
問答題
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)中，設(shè)置任務(wù)要考慮哪些因素？
答案：任務(wù)設(shè)置要符合教學(xué)目標(biāo)，要注意分散重點(diǎn)和難點(diǎn)，要符合學(xué)生特點(diǎn)，要有可操作性，具有生活性和趣味性，要有層次。
（...

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