初級中學生物教學知識章節(jié)練習(2019.04.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 生物學素養(yǎng)的高低是一個連續(xù)變化的過程，這種生物學素養(yǎng)分為四個水平，其順序是（）。

2.問答題簡述合作學習的原則和方法

參考答案：（1）積極主動相互依賴；
（2）面對面的促進性互動；
（3）成員負起責任來；
（4）人際間...

3 “世界是能夠被認知的，世間的萬事萬物都是以恒定的模式發(fā)生和發(fā)展，只要通過認真系統(tǒng)的研究都可以被認知?！边@段話表明了（）。

4 下列不屬于教學基本語言技能要素的是（）。

5 下列有關生物實驗能力的敘述中不正確的是（）。

6 從學科特點看，下列不屬于生物學實驗類型的是（）。

7 與課堂教學導入的主要目的無關的是（）。

8 初中生物學課程內(nèi)容標準中共有一級主題（）。

9.問答題簡述生物學實驗在教學中的作用。

參考答案：（1）有利于加深學生對所學的基礎知識的理解和鞏固或直接獲取生物學基礎知識；
（2）有利于培養(yǎng)學生生物學實驗操作...

10.問答題簡述結束技能的應用原則與要點。

參考答案：（1）在講授新知識接近尾聲時，要及時小結和復習鞏固，尤其是講授那些邏輯性很強的知識更應該及時小結，復習鞏固。

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