公共機構節(jié)能統(tǒng)計員章節(jié)練習(2019.01.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 思維形成干擾的各種因素，主要包括（）。

2 因為有新任務，老張希望小楊接手他手中的部分工作，但他說得比較含蓄，小楊理解的意思和他想表達的有出入。老張把這一情況反饋給領導老丁，老丁的理解就成了：小楊沒理解老張的意思，是因為他不想接這項工作，是工作態(tài)度的問題。下列關于小楊、老張、老丁的說法，正確的是（）。

3 溝通可以達到好幾個不同的目的。主要有（）。

4 節(jié)約1Kgce煤炭，將減排（）Kg•C0₂。

5 從溝通時間看，班組長可以在工作關系狀態(tài)下和上級領導及班組員工溝通，也可以在非工作關系狀態(tài)下進行；在工作關系狀態(tài)下的溝通是正式溝通，在非工作關系狀態(tài)下的溝通是非正式溝通。下列關于幾位班組長的認識或做法，正確的是（）。

6 電力系統(tǒng)功率單位是（）。

7 下列選項中對“絲綢之路經(jīng)濟帶”的描述正確的是（）。

8 由于建筑功能以及用能特點的多樣化，在制定建筑能耗定額過程中，下面哪些敏感因素應該被修正（）。

9 能源管理體系的作用包括（）。

10 PPT是溝通中的一個重要工具，下列說法，不正確的是（）。

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