A.自然觀察的主要目的是描述行為，提供"類別"及"數(shù)量"的信息 B.參與觀察時，由于身臨其境，觀察者可能獲得較多的"內(nèi)部"信息 C.采用參與觀察法時，應(yīng)盡量減少觀察者與被觀察者之間相互作用造成的負面影響 D.觀察者在參與觀察時，一般不需要隱瞞自己的身份
A.教導社會成員樹立生活目標 B.成年期的社會化 C.教導社會成員掌握、遵守社會規(guī)范 D.對早期社會化及繼續(xù)社會化過程中沒有取得合格社會成員資格的個體的再教化
A.感受系統(tǒng)范圍內(nèi)B.運動系統(tǒng)C.感知活動水平D.神經(jīng)系統(tǒng)
A.有利于營造和諧的咨詢關(guān)系 B.能提供安全、自由的咨詢氣氛 C.有利于接納求助者的各類問題 D.能體現(xiàn)咨詢師的高水平、高境界
A.常態(tài)化 B.線性化 C.百分制 D.分布均勻
A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.皮亞杰 D.科爾伯格
A.只關(guān)注個人的需求而不考慮他人的需要B.缺乏觀點采擇能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C.善于吸引其他小朋友關(guān)注自己，并能影響他人D.具有物主意識，缺乏與他人分享意識
A.手表上分針的運動 B.活動的電影畫面 C.行駛的火車 D.霓虹燈的動感變化
A.整體性 B.選擇性 C.層次性 D.動力性
A.科學心理學 B.科學兒童心理學 C.科學發(fā)展心理學 D.科學社會心理學
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