醫(yī)學(xué)臨床三基(醫(yī)院管理)醫(yī)院質(zhì)量管理與醫(yī)療質(zhì)量管理章節(jié)練習(xí)(2018.03.06)
來源：考試資料網(wǎng)1.問答題試述病例分型。
2.問答題試述門診組織管理體制。
參考答案：門診組織管理體制分以下兩種形式：
（1）雙重領(lǐng)導(dǎo)體制：門診工作人員接受門診部主任和所在科室主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)，門診...
（1）雙重領(lǐng)導(dǎo)體制：門診工作人員接受門診部主任和所在科室主任的雙重領(lǐng)導(dǎo)，門診...
參考答案：病種醫(yī)療質(zhì)量管理的意義在于：
①提高醫(yī)生的質(zhì)量意識和醫(yī)療過程的規(guī)范管理；
②解決傳統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量指標評價...
①提高醫(yī)生的質(zhì)量意識和醫(yī)療過程的規(guī)范管理；
②解決傳統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量指標評價...
4.填空題國際疾病分類有（）、（）。
參考答案：ICD-9；ICP-10
5.問答題試述ISO9000族標準的概況。
6.名詞解釋病例
參考答案：
病例是指已經(jīng)或正在接受醫(yī)療服務(wù)的病人和疾病實例，是病人和疾病統(tǒng)計計數(shù)的最小單元。
參考答案：環(huán)節(jié)質(zhì)量管理的主要方法有：
①分解過程，明確環(huán)節(jié)質(zhì)量內(nèi)容；
②把握好重點環(huán)節(jié)；
③進行環(huán)節(jié)...
①分解過程，明確環(huán)節(jié)質(zhì)量內(nèi)容；
②把握好重點環(huán)節(jié)；
③進行環(huán)節(jié)...
10.問答題試述病例組合的含義。
參考答案：
病例組合是將病人按某些特征歸類分組，這些特征包括病人的臨床特征、醫(yī)療資源消耗以及與之相關(guān)的其他指標。
