單項(xiàng)選擇題

5歲男童，患有結(jié)核病，但結(jié)核菌素試驗(yàn)陰性，可見(jiàn)于（）

A、原發(fā)性肺結(jié)核
B、抗結(jié)核治療2周
C、接種百白破三聯(lián)疫苗后
D、粟粒型肺結(jié)核
E、頸淋巴結(jié)結(jié)核
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問(wèn)答題

案例設(shè)計(jì)型畢業(yè)論文中的案例是對(duì)管理情境的描述，可以根據(jù)需要，對(duì)所描述的情景做適當(dāng)修改，不必案例設(shè)計(jì)型畢業(yè)論文中的案例是對(duì)管理情境的描述，可以根據(jù)需要，對(duì)所描述的情景做適當(dāng)修改，不必嚴(yán)格遵循實(shí)際。（）
答案： 錯(cuò)誤。 案例設(shè)計(jì)型畢業(yè)論文中的案例雖然是對(duì)管理情境的描述，但其核心目的是為了分析和解決實(shí)際問(wèn)題。雖然在案例設(shè)計(jì)時(shí)可以根據(jù)研究的需要對(duì)某些細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，以更好地適應(yīng)研究目的和假設(shè)，但這些調(diào)整必須保持案例的真實(shí)性、合理性和邏輯性。案例設(shè)計(jì)不能脫離實(shí)際情境的基本事實(shí)和核心問(wèn)題，否則會(huì)失去其作為案例研究的價(jià)值。案例研究要求對(duì)現(xiàn)實(shí)情境進(jìn)行準(zhǔn)確和真實(shí)的描述，以便讀者能夠理解管理問(wèn)題的背景和復(fù)雜性，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析和討論。因此，案例設(shè)計(jì)型畢業(yè)論文中的案例不可以隨意修改，必須在保持真實(shí)性的前提下進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
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