影響學生志向水平的因素有哪些？

答案： 影響學生志向水平的因素有很多，主要包括以下幾個方面： 1. 家庭因素：家庭是影響學生志向水平的首要因素。父母的教育水平、職業(yè)、價值觀、期望以及家庭的經(jīng)濟狀況都會對孩子的志向產(chǎn)生影響。父母的鼓勵和支持可以提高孩子的自信心和志向水平，而忽視或過高的期望可能導致孩子壓力過大，影響其志向的形成。 2. 學校教育：教師的教學方法、態(tài)度、期望以及學校的教育環(huán)境和氛圍都會對學生的志向產(chǎn)生影響。積極的教育環(huán)境能夠激發(fā)學生的學習興趣和志向，而消極的教育環(huán)境可能會抑制學生的潛能。 3. 社會文化：社會文化背景、價值觀念、社會經(jīng)濟狀況以及社會對不同職業(yè)的認可度都會影響學生的志向選擇。社會對某些職業(yè)的高評價可能會激勵學生追求這些職業(yè)，而對其他職業(yè)的忽視可能會降低學生對這些領域的興趣。 4. 個人因素：個人的興趣、能力、性格、自我效能感和目標設定等內(nèi)在因素也是影響志向水平的重要因素。個人的自我認知和自我評價會影響其設定的目標和追求的志向。 5. 同伴影響：同伴群體的態(tài)度、行為和價值觀也會對學生的志向產(chǎn)生影響。同齡人的鼓勵和支持可以促進學生志向的發(fā)展，而負面的同伴壓力可能會阻礙學生追求自己的志向。 6. 媒體和信息：媒體和網(wǎng)絡信息對學生志向的影響也不容忽視。媒體中呈現(xiàn)的成功典范、職業(yè)信息和生活態(tài)度等都可能成為學生模仿的對象，從而影響其志向的形成。 7. 經(jīng)濟因素：家庭經(jīng)濟狀況和國家經(jīng)濟環(huán)境對學生的教育機會和職業(yè)選擇有直接影響。經(jīng)濟困難可能限制學生的教育和職業(yè)選擇，影響其志向水平。 8. 政策和制度：國家的教育政策、就業(yè)政策和社會保障制度等都會間接影響學生的志向水平。例如，教育資助政策、獎學金制度、就業(yè)指導服務等都可能對學生的志向產(chǎn)生正面或負面的影響。 這些因素相互作用，共同塑造學生的志向水平。因此，要提高學生的志向水平，需要家庭、學校、社會等多方面的共同努力和配合。
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問答題

2012年末，按照貸款五級分類的口徑，我國某商業(yè)銀行各類貸款余額及貸款損失準備的情況是：正常貸款1000億元;關注貸款100億元;次級貸款20億元;可疑貸款10億元;損失貸款10億元;貸款損失準備100億元。 根據(jù)我國《商業(yè)銀行風險監(jiān)管核心指標》和《商業(yè)銀行貸款損失準備管理辦法》的監(jiān)管要求，該商業(yè)銀行的（）

A.不良貸款率高于監(jiān)管指標要求
B.不良貸款率低于監(jiān)管指標要求
C.貸款撥備率高于監(jiān)管指標要求
D.貸款撥備率低于監(jiān)管指標要求
答案： 該商業(yè)銀行的不良貸款率=（次級貸款+可疑貸款+損失貸款）/總貸款余額=（20+10+10）/（1000+100+20+10+10）=40/1140≈3.51%。根據(jù)我國《商業(yè)銀行風險監(jiān)管核心指標》規(guī)定，商業(yè)銀行不良貸款率不得高于5%。所以，該商業(yè)銀行的不良貸款率低于監(jiān)管指標要求，選項A錯誤。貸款撥備率=貸款損失準備/貸款余額=100/1140≈8.77%。根據(jù)《商業(yè)銀行貸款損失準備管理辦法》規(guī)定，商業(yè)銀行貸款撥備率不得低于2.5%。所以，該商業(yè)銀行的貸款撥備率高于監(jiān)管指標要求，選項C錯誤。
問答題

LM*曲線和IS*曲線的交點的橫縱坐標代表了什么含義____________.
答案： 在宏觀經(jīng)濟學中，IS-LM模型是用來分析商品市場和貨幣市場同時均衡時的利率和產(chǎn)出水平的模型。IS曲線代表了商品市場均衡，即投資等于儲蓄時的利率和產(chǎn)出水平的組合。LM曲線代表了貨幣市場均衡，即貨幣供給等于貨幣需求時的利率和產(chǎn)出水平的組合。 LM*和IS*曲線是IS-LM模型中的特殊形式，通常在開放經(jīng)濟或者考慮其他特定因素時使用。星號(*)可能表示考慮了某些特定條件，如資本流動、預期、政策變化等。 當LM*曲線和IS*曲線相交時，意味著在這些特定條件下，商品市場和貨幣市場同時達到了均衡狀態(tài)。此時的交點橫坐標代表的利率水平是使得貨幣市場和商品市場同時均衡的利率，而縱坐標代表的產(chǎn)出水平是商品市場和貨幣市場均衡時的產(chǎn)出水平。這個點反映了經(jīng)濟在給定條件下的均衡狀態(tài)，即在該利率和產(chǎn)出水平下，經(jīng)濟中的總需求等于總供給，貨幣市場和商品市場都達到了平衡。
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