盼盼,女,4歲,出生在某城市。父親是某建筑公司技術(shù)總監(jiān),母親是一名公務(wù)員。雖然家庭收入頗高,但父母

盼盼,女,4歲,出生在某城市。父親是某建筑公司技術(shù)總監(jiān),母親是一名公務(wù)員。雖然家庭收入頗高,但父母的工作都非常繁忙,沒有時(shí)間陪盼盼玩耍。為了滿足盼盼的必要生活,并使其得到相應(yīng)的照顧,父母雇了一名高級保姆照顧盼盼。父母及保姆共同給盼盼制訂了一個(gè)發(fā)展計(jì)劃.計(jì)劃中包含了以下兩條: 1.盼盼在3歲時(shí)開始學(xué)習(xí)鋼琴,在5歲的時(shí)候參加國家級比賽并獲取名次。 2.盼盼6歲的時(shí)候入學(xué)接受九年義務(wù)教育,但在15歲時(shí)需完成高中所有課程的學(xué)習(xí)并升入大學(xué)。因父母認(rèn)為女孩子在成長過程中受年齡的約束很大,如果按照國家正常的升學(xué)發(fā)展,女孩子本科畢業(yè)就已經(jīng)22歲,現(xiàn)在的競爭非常激烈,讀完研究生就25歲,如果讀博士,正常畢業(yè)得28歲,就成為社會(huì)認(rèn)為的“剩女”了。 在父母的經(jīng)濟(jì)支持和保姆的精心照顧下,再加上盼盼本身很聰明,她在幼兒園的表現(xiàn)非常好.幾乎每周都會(huì)獲得幼兒園的優(yōu)秀寶寶稱號。但是最近盼盼在幼兒園表現(xiàn)有些反常,不愿意和其他孩子玩耍并開始對其他孩子進(jìn)行打罵,對學(xué)校老師撒謊,不配合老師完成幼兒園的必修任務(wù)。她的鋼琴老師反映盼盼最近學(xué)習(xí)精力不集中,接受能力欠佳。家里的保姆也發(fā)現(xiàn)盼盼最近很叛逆,以前尊敬她像尊敬媽媽一樣,但前幾天居然對她說出“你只是我們家請的保姆,憑什么管我”等話。針對盼盼的情況,你作為幼兒園的社會(huì)工作者,在老師的要求下為盼盼提供服務(wù)。 問題:1.結(jié)合上述案例,談?wù)剝和男枰男┓矫妗?2.結(jié)合上述案例,應(yīng)用優(yōu)勢視角分析盼盼所面臨的困境和優(yōu)勢有哪些。 3.針對盼盼的問題,幼兒園社會(huì)工作者應(yīng)用什么理論對盼盼進(jìn)行介入 應(yīng)采取什么樣的介入策略


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個(gè)大島及附閱讀材料,回答下列問題。 材料一: 日本位于亞洲東部、太平洋西北部,領(lǐng)土由北海道、本州、四國、九州四個(gè)大島及附近的3900多個(gè)島嶼組成,總面積約37.8萬平方千米,人口約1.27億。 材料二: 日本是一個(gè)多山的島國,國土的四分之三為山地丘陵,沿海平原狹窄。 材料三: 日本主要屬溫帶季風(fēng)氣候和亞熱帶季風(fēng)氣候,四季分明,降水較多,冬季較為溫暖,夏季較為涼爽,海洋性氣候特征明顯。 材料四: 北海道附近海域有寒暖流交匯,餌料充足,魚類資源豐富,是世界著名的四大漁場之一。 材料五: 日本城市人口比重高,國民受教育程度高。 ()總結(jié)以上材料,日本農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)該具有什么樣的特點(diǎn):_________________________________________________________________________________________