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美國，許多名牌大學都開設了專門的創(chuàng)業(yè)課。杜克大學商學院為具有工作經驗的研究生開設的創(chuàng)業(yè)課程長達一年半，除了上課、實習外，還安排有創(chuàng)業(yè) 經驗的資深校友參加案例點評、研討會等，擴大學生的創(chuàng)業(yè)網絡。 更加重要的是，遍布美國各地的1200所社區(qū)學院，為經濟條件較差的農村學生增加了接受高等教育的機會。社區(qū)學院教授實用課程，例如衛(wèi)生、商務、計算機技術等。這些課程為學生將來創(chuàng)業(yè)打下知識基礎。 完善的創(chuàng)業(yè)服務體系不僅能夠提高企業(yè)的存活率，而且有利于降低創(chuàng)業(yè)成本，增強持續(xù)營利能力。美國約有150萬個非營利組織，它們由社會集資成立，聘請專業(yè)人士管理，保持政治中立、運行獨立、財務公開，接受公眾和法律監(jiān)督，其中不乏專門以促進農村發(fā)展為宗旨者。 在美國，來自銀行的貸款、信用額度等是初創(chuàng)企業(yè)最主要的資金來源，約占95%。七千多家社區(qū)銀行及其五萬多個服務網點遍布美國各地。這些社區(qū)金融機構了解農戶的真實需求，做各種決策時比位于城市的大銀行要快速靈活許多。 此外，互聯(lián)網時代的一些新平臺，可以讓創(chuàng)業(yè)者與投資人就創(chuàng)業(yè)思路和投資條件等進行在線溝通，增大創(chuàng)業(yè)者找到投資人的機會，并省去許多交易成本。 美國小企業(yè)局為提升農村社區(qū)經濟環(huán)境推出的貸款擔保計劃，以及為提升小企業(yè)競爭能力推出的小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃，通過與社區(qū)銀行及非營利組織的合作，與之共同承擔風險，形成準公共的金融服務，降低農村創(chuàng)業(yè)者的貸款門檻，改善小企業(yè)的融資及經營環(huán)境。 農村創(chuàng)業(yè)要比城市創(chuàng)業(yè)承受更大的風險和壓力，所以，營造全社會支持農村創(chuàng)業(yè)的氛圍，提高農村創(chuàng)業(yè)者的社會地位至關重要。 許多州政府和地方政府也逐漸認識到創(chuàng)業(yè)對本地經濟發(fā)展的意義，從而把工作重心由招商引資轉向促進本地創(chuàng)業(yè)。北卡州每年要舉行一次大規(guī)模創(chuàng)業(yè)峰會，由 商務廳、農村經濟發(fā)展中心、小企業(yè)技術發(fā)展中心等十多個單位及非營利組織聯(lián)合舉辦，積極發(fā)動農民參加。北卡州農村經濟發(fā)展中心還定期組織各個社區(qū)的領袖們 進行創(chuàng)業(yè)研討，通過提高創(chuàng)業(yè)在社區(qū)領袖心目中的受重視程度，進而提高創(chuàng)業(yè)者在各個社區(qū)的影響和地位，提升農村創(chuàng)業(yè)文化水平，營造想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、 創(chuàng)好業(yè)的良好創(chuàng)業(yè)氛圍。 給定資料介紹了美國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的做法，請談談其對我國農村創(chuàng)業(yè)有哪些啟示。 要求：分析準確，內容全面，條理清晰;不超過300字