“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海，千里之行，始于足下”大學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)量的積累過(guò)程，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，面對(duì)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，如果一個(gè)大學(xué)生要參與到競(jìng)爭(zhēng)中，他就必須在大學(xué)里好好的積累知識(shí)，增強(qiáng)自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。這段話(huà)體現(xiàn)的辯證法觀點(diǎn)是（）。