單項(xiàng)選擇題
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，千里之行，始于足下”大學(xué)生的成長是一個(gè)量的積累過程，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，面對(duì)未來社會(huì)競爭，如果一個(gè)大學(xué)生要參與到競爭中，他就必須在大學(xué)里好好的積累知識(shí)，增強(qiáng)自身的社會(huì)競爭力。這段話體現(xiàn)的辯證法觀點(diǎn)是（）。
A.堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
B.堅(jiān)持一分為二看待事物
C.堅(jiān)持具體問題具體分析
D.重視量的積累促成質(zhì)的飛躍
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，千里之行，始于足下”大學(xué)生的成長是一個(gè)量的積累過程，作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，面對(duì)未來社會(huì)競爭，如果一個(gè)大學(xué)生要參與到競爭中，他就必須在大學(xué)里好好的積累知識(shí)，增強(qiáng)自身的社會(huì)競爭力。這段話體現(xiàn)的辯證法觀點(diǎn)是（）。
A.堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
B.堅(jiān)持一分為二看待事物
C.堅(jiān)持具體問題具體分析
D.重視量的積累促成質(zhì)的飛躍