單項(xiàng)選擇題

患者女,26歲。孕37周,因"鼻塞2個月,間斷血涕3天"就診。體檢發(fā)現(xiàn)患者雙上頸多個腫大淋巴結(jié),最大徑約3cm,行直接鼻咽鏡檢查發(fā)現(xiàn)右側(cè)鼻咽咽隱窩消失,局部可見菜花樣新生物,活檢證實(shí)為鼻咽低分化鱗癌。患者訴近幾天頸部腫塊增大明顯,鼻塞癥狀加重,關(guān)于下一步治療,下面說法合理的是()

A.局部放療對胎兒沒有影響,可以直接按常規(guī)行根治性放療
B. 建議等患者分娩后再進(jìn)行抗腫瘤治療
C. 由于妊娠期鼻咽癌進(jìn)展迅速,可征求婦產(chǎn)科意見終止妊娠,盡快開始放化療
D. 如局部進(jìn)展迅速,可考慮先行手術(shù)切除術(shù),避免放化療對胎兒的影響,根據(jù)手術(shù)情況行放療
E. 妊娠鼻咽癌預(yù)后較好,妊娠終止后往往能自行消退,建議密切觀察
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單項(xiàng)選擇題

讀下面的教學(xué)反思(節(jié)選),按要求答題。對《故都的秋》,我是這樣設(shè)計(jì)教學(xué)的:先讓學(xué)生讀課文,再讓他們看相關(guān)的風(fēng)景圖片,品味語言的感染力;第二步是再讀課文,直接進(jìn)入描寫"故都的秋"文字部分,體會作者傷感悲涼、憂郁孤獨(dú)的感情;第三步是賞讀課文,引領(lǐng)學(xué)生深刻感受文本的底蘊(yùn)。對上述教學(xué)反思分析不正確的是()。

A.第一次教學(xué)效果不理想的原因是學(xué)生沒有閱讀的主動權(quán)
B. 教師的反思關(guān)注對理論的解讀.缺乏對教學(xué)行為的分析
C. "教得味同嚼蠟"是因?yàn)榻處熤v解文本的深度和廣度不夠
D. 教師的反思純粹羅列現(xiàn)象,沒有提出教學(xué)改進(jìn)的具體方法