閱讀下面一首詩,完成題。
早梅
張謂
一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。
自古詩人以梅花人詩者不乏佳篇,有人詠梅的風(fēng)姿,有人頌梅的神韻,這首詠梅詩則側(cè)重寫一個“早”字,請說說作者是如何突出“早”字的?
正確答案:寒”突出了早梅凌霜獨開;“不知”和“疑是”是從人的感覺上寫出此株梅花與眾不同,早于其他梅樹而“花先發(fā)”。
張謂
一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷。
自古詩人以梅花人詩者不乏佳篇,有人詠梅的風(fēng)姿,有人頌梅的神韻,這首詠梅詩則側(cè)重寫一個“早”字,請說說作者是如何突出“早”字的?
正確答案:寒”突出了早梅凌霜獨開;“不知”和“疑是”是從人的感覺上寫出此株梅花與眾不同,早于其他梅樹而“花先發(fā)”。
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單項選擇題
在下列橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
在下列橫線上依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
①對于外國文化,排外文化的方針是錯誤的,應(yīng)當(dāng)盡量進步的外國文化,以為發(fā)展我國新文化的。
②蜘蛛的絲,即使放棄了科學(xué)的,從實用上看,也是很有意思的。
③科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,神話、童話的幻想故事,都可能成為現(xiàn)實。
A.吸收借鏡體察以致
B.吸收借鏡觀察以至
C.吸收鑒戒體察以至
D.吸收鑒戒觀察以致
多項選擇題
下列對本文幾處描寫的分析和理解,不正確的兩項是()
下列對本文幾處描寫的分析和理解,不正確的兩項是()
A.第③段中對“少女”“少婦”“老者”的描寫都只是一筆帶過或簡單勾勒,而第④段通過具體的語言、動作描寫對“年輕人”進行細致刻畫,充分表現(xiàn)“他”文雅謙和。體現(xiàn)了作者選材的詳略得當(dāng)。
B.第⑤段開頭對“秦嶺深處”一段山路環(huán)境的描寫,暗示了相對封閉的自然環(huán)境使得“秦嶺女孩”“臉上滿是羞澀”,不敢與外人接觸。
C.第⑥段的描寫中可以看出作者的處世態(tài)度:即使是對擦肩而過的陌生乞丐,也應(yīng)給他們以力所能及的關(guān)愛。
D.④⑤⑥段是詳寫,具體描寫了作者與年輕乘客、秦嶺女孩、和中年乞丐邂逅(短暫相遇)的經(jīng)歷。而⑦⑧兩段是略寫,點出人生“一轉(zhuǎn)身”中所發(fā)生的變化,是對前文詳寫的拓展。
E.全文對不同場景下的“轉(zhuǎn)身”進行了詳略得當(dāng)?shù)拿鑼?,點面結(jié)合中重點突出表達了作者因人生苦短而產(chǎn)生的惆悵和無奈。