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教育導(dǎo)進(jìn)論的基本觀點(diǎn)是什么。

參考答案：答案：教育導(dǎo)進(jìn)論（Pedagogical Progressivism）是一種教育哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該與社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展緊密相連。其基本觀點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)： 1. 教育與生活相結(jié)合：教育應(yīng)該與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)用性和相關(guān)性，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。 2. 學(xué)生中心：教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。 3. 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)：教育導(dǎo)進(jìn)論強(qiáng)調(diào)通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過個(gè)人的直接體驗(yàn)和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的，而不僅僅是通過書本知識(shí)的傳授。 4. 教育的連續(xù)性與漸進(jìn)性：教育應(yīng)該是一個(gè)連續(xù)的過程，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都為下一個(gè)階段打下基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和階段性。 5. 教育的民主性：教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和參與精神，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行討論、合作和批判性思考。 6. 教育的適應(yīng)性：教育應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，不斷更新教育內(nèi)容和方法，以滿足社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的需要。 7. 教育的個(gè)性化：教育應(yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，提供多樣化的教育途徑和方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教育導(dǎo)進(jìn)論的這些觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)代教育實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，特別是在強(qiáng)調(diào)學(xué)生中心、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和教育的民主性等方面。代表性的教育家如約翰·杜威（John Dewey）對(duì)教育導(dǎo)進(jìn)論的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

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