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收人分配”已是2010年官方語(yǔ)境中的共識(shí)性語(yǔ)匯。圍繞“收人分配與社會(huì)發(fā)展”，某校高三（）班同學(xué)積極開(kāi)展了探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，收集到以下信息：信息：收入分配問(wèn)題的認(rèn)識(shí)歷程對(duì)于公平和效率的理解并不是一開(kāi)始就是正確的我們?cè)?jīng)歷了歷史的曲折。改革開(kāi)放前，在理論上，把公平簡(jiǎn)單地理解為平均，實(shí)行的是絕對(duì)平均主義，大鍋飯的分配體制，使效率大受影響。改革開(kāi)放后，我國(guó)逐步開(kāi)展了理論上以強(qiáng)調(diào)“按勞分配”為標(biāo)志，在實(shí)踐上以實(shí)行“包干”為標(biāo)志的分配制度改革，關(guān)于公平的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)開(kāi)始扭轉(zhuǎn)，從農(nóng)村到城市，我國(guó)經(jīng)濟(jì)面貌煥然一新。當(dāng)我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史新階段后，人們對(duì)效率與公平的關(guān)系又有了新的認(rèn)識(shí)。黨的十六屆五中全會(huì)把“更加注重公平”作為完善分配制度、加大調(diào)節(jié)收入分配力度、緩解收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)的重要政策取向。在不同的歷史發(fā)展階段，重新思考并探討這一理論問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識(shí)，分析材料信息蘊(yùn)涵了哪些認(rèn)識(shí)論道理？