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單項(xiàng)選擇題
目前，山東濰坊市小學(xué)已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級(jí)”的新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁以升學(xué)率作為考核、評價(jià)學(xué)校、教師成績的唯—標(biāo)準(zhǔn)。新課程中，倡導(dǎo)教師的評價(jià)以()為主。
A.學(xué)生評價(jià)
B. 家長評價(jià)
C. 自主評價(jià)
D. 校長評價(jià)
B. 家長評價(jià)
C. 自主評價(jià)
D. 校長評價(jià)
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問答題
簡述植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期的定義以及在實(shí)際施肥中的指導(dǎo)...
簡述植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期的定義以及在實(shí)際施肥中的指導(dǎo)意義。
答案：
植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期是指植物對某種營養(yǎng)元素需求量最大，吸收和利用效率最高的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期通常與植物的生長發(fā)育階段密切相關(guān)，不同營養(yǎng)元素的最大效應(yīng)期可能不同，但往往與植物的快速生長期或生殖生長期相吻合。例如，氮素的最大效應(yīng)期通常在植物的營養(yǎng)生長階段，而磷素和鉀素的最大效應(yīng)期可能在生殖生長階段，如開花、結(jié)實(shí)等。
在實(shí)際施肥中，了解植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期的指導(dǎo)意義重大：
1. 提高肥料利用率：根據(jù)植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期施肥，可以確保肥料在植物最需要的時(shí)候被吸收利用，從而提高肥料的利用率，減少肥料的浪費(fèi)。
2. 促進(jìn)植物健康生長：在植物對特定營養(yǎng)元素需求最大的時(shí)期提供充足的養(yǎng)分，有助于植物健康生長，增強(qiáng)植物的抗逆性和產(chǎn)量。
3. 優(yōu)化施肥計(jì)劃：了解不同營養(yǎng)元素的最大效應(yīng)期，可以幫助制定更為科學(xué)合理的施肥計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)施肥，提高作物產(chǎn)量和品質(zhì)。
4. 減少環(huán)境污染：合理施肥可以減少過量肥料的流失，降低對土壤和水體的污染風(fēng)險(xiǎn)。
5. 經(jīng)濟(jì)效益提升：通過在植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期施肥，可以減少肥料用量，降低生產(chǎn)成本，同時(shí)提高作物產(chǎn)量和質(zhì)量，從而提升整體經(jīng)濟(jì)效益。
因此，準(zhǔn)確把握植物營養(yǎng)最大效應(yīng)期，并根據(jù)這一時(shí)期進(jìn)行科學(xué)施肥，對于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
