患兒，女性，10歲，小學四年級，因?qū)W習成績不好而就診。患兒自6歲上學后，學習成績一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開，學習一直努力，成績排列班級的中下水平，升入四年級后，學習非常吃力，連續(xù)兩次成績排在全班最后。近來患兒不聽課，注意力不集中。情緒低落，有厭學情緒。經(jīng)查智商為87，無視聽障礙。該患兒考慮是（）