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以小組為單位上傳講述活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

參考答案：答案：一、活動(dòng)名稱: “綠色生活，從我做起”環(huán)保主題活動(dòng) 二、活動(dòng)目標(biāo): 1. 提高小組成員對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。 2. 增強(qiáng)小組成員的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。 3. 通過實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)小組成員在日常生活中采取綠色生活方式。 4. 促進(jìn)小組成員之間的合作與交流，共同為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 收集關(guān)于環(huán)保的資料和案例，準(zhǔn)備教育材料。 2. 準(zhǔn)備環(huán)保主題的宣傳海報(bào)、橫幅等宣傳材料。 3. 安排活動(dòng)場地，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。 4. 準(zhǔn)備必要的工具和材料，如回收箱、環(huán)保袋、種子等，用于實(shí)踐活動(dòng)。 5. 確定活動(dòng)流程和時(shí)間表，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。四、活動(dòng)過程: 1. 導(dǎo)入 - 開場介紹環(huán)保的重要性，播放相關(guān)視頻或展示圖片，引起小組成員的興趣。 - 分享一些環(huán)保小故事或案例，讓小組成員了解環(huán)保行為對(duì)環(huán)境的積極影響。 2. 過程方法 - 分組討論：小組成員分成幾個(gè)小組，討論日常生活中可以采取的環(huán)保措施。 - 實(shí)踐活動(dòng)：每組設(shè)計(jì)并實(shí)施一個(gè)小型的環(huán)保項(xiàng)目，如校園清潔、社區(qū)植樹、制作環(huán)保宣傳品等。 - 分享經(jīng)驗(yàn)：各小組展示自己的環(huán)保項(xiàng)目，并分享實(shí)施過程中的體會(huì)和收獲。 3. 延伸 - 制定個(gè)人或小組的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)成員在活動(dòng)后繼續(xù)實(shí)踐環(huán)保行為。 - 討論如何將環(huán)保理念傳播給更多的人，如通過社交媒體、社區(qū)活動(dòng)等方式。五、活動(dòng)評(píng)價(jià): 1. 反饋收集：通過問卷調(diào)查或小組討論的方式收集參與者對(duì)活動(dòng)的反饋。 2. 成效評(píng)估：評(píng)估小組成員環(huán)保意識(shí)和行為的改變，以及活動(dòng)對(duì)社區(qū)的影響。 3. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的不足，為未來的活動(dòng)提供改進(jìn)的依據(jù)。 4. 持續(xù)跟進(jìn)：鼓勵(lì)小組成員在活動(dòng)后繼續(xù)執(zhí)行環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，并定期分享進(jìn)展，以確保環(huán)保行為的持續(xù)性。

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單項(xiàng)選擇題

下列何種因素與消化道腫瘤預(yù)后的關(guān)系不密切腫瘤的浸潤深度B．腫瘤的肉眼類型C．腫瘤細(xì)胞的分化程下列何種因素與消化道腫瘤預(yù)后的關(guān)系不密切腫瘤的浸潤深度 B．腫瘤的肉眼類型 C．腫瘤細(xì)胞的分化程度 D．腫瘤侵犯淋巴結(jié) E．腫瘤的組織學(xué)類型

A.腫瘤的浸潤深度
B.腫瘤的肉眼類型
C.腫瘤細(xì)胞的分化程度
D.腫瘤侵犯淋巴結(jié)
E.腫瘤的組織學(xué)類型

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