在教室里只要倒去杯中原來(lái)裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）

用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

一只未吹氣的氣球重5克，往這只氣球里吹氣，將氣球吹大后，把氣球口密封，那么這時(shí)稱氣球的質(zhì)量會(huì)？（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

在水槽里裝滿水，水面上有一個(gè)乒乓球，用一個(gè)密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進(jìn)入水中，這時(shí)乒乓球在杯子的位置是（）

小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）

充滿空氣的氣球幾天后變小了，與之有關(guān)的空氣的特征是（）

做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí)，你最想選用下面哪組材料來(lái)裝空氣，并讓空氣不流動(dòng)呢？（）

“流感”病毒能通過(guò)空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>

我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）